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忻城县高中2000届教育教学工作回顾

时间:2008-10-28 22:34:09 作者:县高 点击:2347

面对现实  力争突破

 ——忻城县高中2000届教育教学工作回顾

2000年高考,我校共有高考考生475人,其中理科考生376人,文科考生99人。上本科线52人,其中上重点线10人;上专科线69人。录取总人数320人,录取率67.37%,与本校去年相比稳中有升,上线率和录取率都上了一个新的台阶,达到预期的效果。这一成绩的取得是来之不易的,她与全校师生迎难而上、团结拼搏是分不开的。现特作以下几点总结,以利再战。

一、明确目标,力争突破

学校新领导班子上任后, 及时成立了以罗英武校长为组长, 以兰红革、罗奇白、兰茂促、韦朝晖为副组长,以政教处、教务处、团委领导及各班班主任为组员的毕业班工作领导小组。领导小组成立后,立即召开专题研究会,针对本届学生的实际情况,确定了奋斗目标——上重点线10人以上,上普通本科线59人以上,并把名额落实到各班,做到目标确定,任务落实,力争高考有新的突破。

二、挖掘潜力,充分发挥教师的积极性

毕业班工作,教师起主导作用,因而调动教师工作积极性是毕业班领导小组的重要任务。学校针对本届科任教师不配套等情况,经多方征求意见后,对部份班主任和科任教师作了调整,以充实高三年级的教育教学力量。对毕业班教师,我们政治上关心,生活上照顾,工作上放手。他们的困难,我们首先解决。由于我县财政极度困难,无法拨款修建新楼房,我校教师住房非常紧张,17位毕业班教师中有10位住在危房里,为此,学校在资金十分困难的情况下拨出专款为这些教师修膳房子,以解决他们的后顾之忧。另外,我们非常重视青年教师的培养,对青年教师,我们采取一帮一的办法,安排有经验的教师给予指导,并组织采取请进来,走出去的办法,请地区高中优秀教师到我校指导,组织教师到地区高中听课学习,促进了教师的进步。

三、面对现实,一步一个脚印,扭转被动的局面

我校2000届毕业班(含补习班)共有7个班,其中理科5个班,文科2个班,其中应届考生312人。就本届考生情况来看,应届生入学成绩普遍较差,自费生的比例占47%,加上主、客观上的原因,造成了应届生无论从基础、纪律、学风上都较上一届差,可以说是近年来最乱的一个年级。针对这个严峻的问题,毕业班领导小组不气馁,不退缩。从狠抓纪律入手,搞好班风、学风的建设。我们做了深入细致的思想教育工作,以鼓励为主,不让学生自暴自弃。领导、教师分别找学生谈话,通过多方努力,使学生看到了希望,重新找回了自信,学风、纪律都有了明显的好转。

针对本届学生基础差的情况,教师在教育教学过程中,采取了“抓中间、促优生、带差生”的战略战术,把教学的着重点和精力放在中层生和差生身上。及时安排教师做好培优补差、补缺补漏的工作,在复习过程中,立足于“双基”、着重培养学生的综合运用的能力;适当降低难度;指定每个教师都要给几个学生进行固定的辅导;加大中低档题的训练力度。每次考试后,科任教师都及时进行分析总结,肯定学生的进步,进一步树立学生的自信心,提高了他们的学习积极性。今年高考有43名自费生考取了大中专院校,收到了良好的效果。

四、强化管理,增强质量意识,切实抓好总复习

1、学校通过大会、座谈会等方式,让全校教师充分认识到发展是硬道理,教学质量是学校的生命线,校荣我荣,校衰我衰,把提高教学质量、毕业班工作作为学校工作重中之重。

2、严格执行学校的各项规章制度,优化育人环境。学校重新修订了《毕业班后期管理规定》,并且逐条落实,领导小组成员以身作则,严抓毕业班学生的纪律,对那些屡教不改的学生采取不同的方法,让其认识到自己的错误。这样,本年级以往纪律涣散、班风、学风差的局面逐渐有所好转。

3、领导率先垂范。校长罗英武亲自挂帅,上理科补习班的课,在无公务的情况下,大多时间都在备课室里与教师集体备课。年级主任兰红革副校长一人上五个班的物理课,可谓超负荷工作,其它领导小组成员大都在课程繁重的情况下,协助学校做好毕业班的各项工作。

4、加强对班主任工作的指导,充分发挥班主任的作用。教育的成败,关键在于是否有一支强有力的班主任队伍。针对本届班主任新手多的特点,我们以引导和鼓励为主,大胆放手让他们工作,充分发挥他们的主动性。全国模范教师马星丽刚刚带完毕业班,由于其工作出色,又被选任为九七级一班的班主任。上任伊始,她深入班级,着手整顿纪律,逐一找学生做思想工作,常常深夜才回家,达到了废寝忘食的地步。功夫不负有心人。她的苦心,终于有了回报,该班的班风、学风都有了很大的好转,成了较优秀的班级。石 伟老师第一次带毕业班,而且挂空没上课,但是他任劳任怨,坚持带病工作,有几次因病住院了,但还念念不忘班级工作,他的付出,博得了学生尊敬。兰  勤老师,作为理科补习班班主任,他针对补习生的思想动态,做好他们的思想工作,时时刻刻鼓励他们,让他们轻松上阵,最终该班获得了大面积的丰收。

5、充分调动教师的积极性,充分发挥他们的积极性和主动性。提高教学质量,教师是关键,领导小组深入教师,了解情况,问寒问暖。认真听老师的课,指出他们的优点和不足之处,这样,使新教师尽快进入角色。通过备课组织教师学习考纲和考试说明,使总复习有针对性,避免盲目性,使备考工作有条不紊地进行。

五、总结与反思

本届毕业班工作我们做了很多,也取得了一定的成绩。但这些成绩与兄弟学校相比是微不足道的。通过本届毕业班工作的得失,我们认识到,要提高教育教学质量要做到以下几点:

1、要有一支高素质的教师队伍。

2、要有过硬的班主任。

3、要从基础年级抓起。

4、全体教职工要通力协作 。

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               2000.9

录入者:覃文政